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  我们班的考试,真可谓是千姿百态,样子嘛,大概分成了三种。

  形态一:争分夺秒形

  争分夺秒形的座右铭就是:效率决定一切。

  我们紧紧握着笔,双眼看着试卷,心里想:我的试卷,一定不能有差错。我们行云流水般写答案,思路像决了堤的洪水,不停地往外冒。突然一声礁石挡住了我的去路:()无不克,这题让我想了很久,算了,蒙蒙看,就填“功”吧!就这样,我飞快地把整张卷子完成了。

  形态二:东张西望形

  东张西望形的座右铭就是:通过张望来寻灵感。

  他们总是一直盯着试卷看,可再看也想不出什么头绪来,想翻书看答案,可是又不敢,怕被老师发现,所以只好看着天花板和窗户来寻找灵感。老半天才能从脑中挤出一点思路来,把答案写上,做题的'速度和蜗牛有的一拼。

  形态三:不思进取形

  不思进取形的座右铭就是:考试不重要,想咋就咋样。

  总是无所事事,真是无药可救了,好像丢了魂似的,想写就在卷子上写几题,不想写就趴在桌子上发呆,拉拉橡皮,玩玩铅笔屑,总能折腾出一些事来,成绩一般都在七十分以下。

  我们班的考试如果是千姿百态,那么考试时的样子,就称得上是万姿万态了。

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  “分分分,学生的命根。考考考,老师的法宝”。这不,这次班里又充满了紧张的气氛,在班里那些差学生们因为上课没有听好课,所以就开始临时抱佛脚了,就连那些好学生也在开始紧张的复习,生怕“百密中出现一疏”。有一句俗语说的好:“问君能有几多愁,看看试卷满脸眼泪流。”

  1、 恐态

  叮铃铃,叮铃铃……。上课铃响了,同学们都屏住呼吸等待发卷老师的到来。发卷老师来了,开始发卷了,老师说:“这排考语文,那排考……。”。开始同学都想考自己拿手的科目,可是有些同学偏偏老天不作美,考到他们最不想考的科目。虽然这样,但是同学们都认认真真地考完了自己应考的科目。

  2、 哭态

  考试后就要放假了,在一个假期里也不知道自己考试成绩什么样,在假期中玩也玩的不好呀,哎!

  3、 喜态

  开学了,老师把试卷发下来后,给我们讲题、让我们改题中的错处。放学的时候同学们都在传说着自己的成绩,差生们又要回去吃“竹笋炒肉”了,而成绩好的同学恨不得踩着筋斗云一个筋斗翻回家报喜领奖。

  这就是我们的考试,千百态的考试,怎么样?好吗?

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  今天又是一场数学考试。

  我看着发下来的考卷,快速浏览了一遍试题,心中暗暗捏了一把汗:上次的测验考砸了,今天可不能再失误了!我盯着题目,在草稿上“沙沙”地演算着。我一直觉得,数学考试最考验我们的洞察力,老师总是兴致勃勃地设下一个又一个陷井,只要一不认真审题,“砰”地一声就被炸得体无完肤,丢盔弃甲,很多人无论如何检查都找不到错误,还自信满满地开始写下一题了,殊不知有几分已经悄悄地离你而去了。

  我写完计算题,看了看闹钟又观察了周围的“形势”。同学们的情况真是各不相同:有的人胸有成竹,潇洒飞快地在答着题;有的皱眉咧嘴,抓耳挠腮,不知从何下笔;有的捂住耳朵,狠狠地盯着试卷,嘴中念念有词……我前面的人似乎蠢蠢欲动,正要伸长脖子,老师的目光就射了过去,吓得他大气都不敢喘,看到这一幕,我挑唇一笑,就察觉到老师暗含警告的目光,赶紧埋头看试题。

  我看着最后一首问答题,心急如焚,我果然被难住了,而且没有一丝头绪,周围寂静一片更是让我不知所措,老师正在踱着步子,巡视着教室,怎么办,怎么办?

  时间一点点地流逝,老师呷了一口茶,看了看钟,宣布道:“时间到了,收卷!”可是我那一道题刚刚动笔!看着被同学收走的卷子,我如同一株缺水的萝卜秧,垂头丧气。而像我一样神色的也有不少,有的在收卷人来之前,还在试卷上火急火燎地添上几笔,有的如常胜将军般满脸笑意地把卷子递给收卷人,好不得意,看得我更加地失落和不爽。

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