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时间:2021-03-10 18:13:59 散文 我要投稿

实用的散文的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册3篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册吧,写betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册很难写吧,下面是小编收集整理的散文的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册3篇,希望对大家有所帮助。

实用的散文的3篇

散文的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册 篇1

  关于勇气是什么这个问题?勇气是你有两块糖却能留一块到明天;勇气是和别人吵架后你先去讲和;勇气是你有一大秘密却答应谁也不说;勇气是犯了错要会改正,勇气是犯了错要会改正,勇气是心里想着再来一次;勇气是从头开始;勇气是坚持自己的梦想;勇气是有必要时问声好,勇气是奉献自己的利益去成全别人……

  这些都是勇气,而我却缺乏勇气,以勇气为话题的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册_betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册。我先说关于我缺乏勇气的一件事。

  我已经上初中了,一开始我总是那么不自在,离开了和我非常要好的朋友,离开了对我十分关爱的老师,心里还真不是滋味,记得那是第一节语文课,上课铃响了,语文老师迈着稳健的步伐走上了讲台,只听一句严肃的话语:“上课。”班长便大声喊道:“起立。”我们同学便齐刷刷地站了起来,就像一支训练有素的军队:“同学们好,初中一年级betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册《以勇气为话题的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册_betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册》。”陈老师温和地说道。“老师好。“我们也严肃地喊道。

  在课堂上我有一种陌生的恐惧,不知怎么的,我的心里开始害怕起来,我不敢举手发言,即使我心中的回答是正确的,我不敢正视老师的眼睛,生怕老师喊我回答问题,可这些都不应该是我的正常举动,要是在往常,我应该是第一个举起手回答的人,可今天……我胆怯了,我怕了,我不敢举手而且直到我的答案正确了,我才能静下心来。我知道我缺乏勇气,可我始终过不了这关,我没法战胜心理获得勇气,怎么办?怎么办?我着急,我想战胜心理,我想举手发言。

  这一切课都过去一大半了,我始终没有举起手,终于,我“牙一咬,心一横”,高高举起了我的右手,果然,陈老师喊我发言了,我结结巴巴地回答了这个问题,虽然不是太流利,但我能够表达出心中的想法了,我暗暗地夸了自己一句:“程颖,你真了不起。”

  我想我已经感受到了勇气的存在,它像一股暖流灌穿我全身,我顿时好像有一种数不尽的思想要表达,接下来老师题问的每一个问题我都高高举起右手,可是半节课又很快过去了,下了课我觉得我像一个成功者,最起码我战胜了心理魔障,拿到了勇气。

  人生之路,少有平坦,多有坎坷,在人生的过程中我需要毅力,信心迫使我更需要打败一切的勇气,生活中需要很多勇气,在面对各种困难与挫折时我需要更多勇气面对,我相信自己能战胜一切。

  勇气十足,奇迹就会发生在自己身上。

  betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册点评:这是一篇关于勇气的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册,作者从自己缺乏勇气到成为一个充满勇气的男子汉,这一转变过程,写得非常好。

散文的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册 篇2

  都昌县的散文作家明然是我认识时间不长的文友。自从在《中国散文家网》交流认识之后,我就开始注意他的散文创作动向,知道他在不长的时期里已经出版了三个散文集子,另外,一个待字闺中的集子《岁月像白水一样流过》,我也认真拜读了,对他的散文风格留下了些印象。后来他两次来九江和我见面,我们象老朋友一般敞开心扉聊文学,聊人生,便对他的性格有所了解。文如其人,明然的散文和他的性格一样直抒胸臆,快乐、忧伤、惆怅、伤感等情绪毫不遮掩地展现给读者。我以为这就是明然散文最明显的特征。

  明然此次收录到《新锐散文八家》中的20多篇作品,均是有感而发的真情之作。

散文的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册 篇3

  秦始皇统一中国后,在全国规范了文字、度量衡和行车的轨道,并没有统一语言。明朱元璋担心官员语言不能上传下达,与百姓无法沟通,曾编纂《洪武正韵》颁发全国,但收效甚微。至清雍正年间才统一使用“官话”,也就大致为今天的“普通话”;当时清政府曾于方言较重的闽粤设立“正音书院”,以矫正方言给“官话”普及带来的负面影响。在全国“八大方言”体系中,福建省南靖县闽南话与客家话便占有其中两种。所以,闽南与客家方言区学生用方言betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册的现象依然存在,便有其历史和地域的因素。

  在闽南方言山区,小学生直接翻译方言的betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册尤为普遍。在一篇记人betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册“我的 ”中,一位学习挺优秀的学生以“我的奶奶”为题betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册。文章开篇即写道:“天气越来越冷了,奶奶仅穿一件薄薄的衬衣,冻死了。”如此开门见山点出主人翁悲惨结局,确出人意料,参阅老师无不为此精妙的.谋篇布局赞叹不已。接着写父亲对奶奶如何不孝,整日整夜地,又使读者义愤填膺了一番。可到篇末忽然出现父亲“孝心犹存”,在大年夜给奶奶送来一套新棉衣——“奶奶终于笑了……”这就让人不了解了:奶奶不是刚刚“冻死”,这回怎么又“笑了”?一问,才知道学生用闽南方言betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册,奶奶不是被“冻死”了,而是“冻得厉害”。

  诸如此类不规范语言表达方式,在小学生betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册中不难发现。如“时间来不及了,我赶马上学去。”“鸡吃人很补。”“我家来了人客。”“她拦小鸭游泳。”等等。

  可见,如何矫正学生方言betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册,已成闽南方言区语文老师betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册教学的当务之急。根据方言betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册产生的原因及小学生自身知识掌握特点,笔者认真思考,细心考究,提出如下几点策略。

  首先,必须在闽南方言区大力推广普通话,只有做到“语同音”,才能确保“书同文”。

  闽南方言是学生产生方言betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册的根本原因。鉴于闽南有其悠久而深远的历史文化,要在短期内推广普通话,不仅难度大且极不现实。但我们可以把这一工作,视为提高校园文化品位的一项重要工程。或者将师生是否运用普通话进行教学与交流,纳入学校素质教育考核的一项指标。

  其次,必须扩充学生的汉语言知识量,尤其是识字遣词造句和汉语语法这两方面。

  小学生之所以出现方言betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册,很重要一个因素是学生文字语言量的贫乏,形成“欲表无词,欲抒无言”的干涸局面,当学生不能直抒胸意时,只好用“拼凑法”和“替代法”来表达。那么,“方言词汇”与“方言语法”就难免渗入其中,方言betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册也就由此而形成。

  再次,必须拓宽学生的视野,让学生在直接经验和间接经验中不断丰富自己。

  学生直接经验多来自现实生活,在闽南方言和普通话之间,“菜花”和“花菜”;“鸡吃人”与“人吃鸡”是一组极明显的词汇与语法的不同,教师要多引导、比较和区别,使学生明白其中的联系与表述的差异。而间接经验是学生获得知识的重要来源。是校内外、课内外多渠道的知识网络。所以,不妨鼓励学生“耳目并举,手脑齐用”,多听、多看、多读、多思考和练习。如此,既能充实学生的词汇;无意间掌握汉语语法;又能扩大学生的视野,丰富和创新betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册题材。

  此外,要让学生掌握口头语言与书面语言的区别与联系,并领会二者的适用范围。

  口头语言一般是与人交际时,对方能听得明白的通俗语言;而书面语言多以文字描述,书面形式直抒胸意。我们不反对口头语言在学生betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册中出现,对一篇文章而言,口头语言往往能突出文章人物的性格特点。如前几年春节晚会上赵本山的《说事儿》为例:“……她这一剪,一万多只鸡都得了禽流感,第二天。”按一般表达方法,“第二天”应置于“一万多只鸡”的前面,但相声角本作者却将其安置于最后,显然是为了突出“黑土”(赵本山饰)这一典型的“中国农民形象”。而在闽南方言区,学生往往将许多闽南方言以口头表达方式出现在betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册里,这不仅不能更好地表现文章语言特色,反而弄巧成拙,使文章语句显得很不自然。如有学生这样描写:“快上课了,我吃饱饭,赶紧上学去……”这里的“吃饱饭”与“赶紧”显然就是方言口头表达方式。倘若将其改为:“快上课了,我吃完饭,连忙上学去……”如此,才能更自然,更合乎语境。

  由此可见,要矫正闽南边远农村学生方言betway88app_betway88app_官方网址注册网址注册的习惯,除全社会共同努力,大力推广普通话外;还得依靠广大园丁,共同出谋献策,从多渠道,多方位,由浅入深,精心辅导,使广大方言区小学生能“语共音”,“书同文”,并逐步提高他们的汉语言表达能力。

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